Задачи : познакомить детей с рассказом, учить слушать произведение без наглядного сопровождения Оборудование: в корзине курица, цыпленок и яйцо; картинки-курочки, собачки ,коровушки ,маска курочки, картонные яйца, наклейки. Ход 1.Сюрпризный момент -Кто пришел к нам в гости? (в корзине перед воспитателем курица, цыпленок и яйцо). - Правильно к нам пришла курочка-мама и ее сыночек цыпленок. -А почему же тут еще яйцо, вы не знаете? -Послушайте тогда одну интересную историю. 2. Чтение рассказа Георгий Балла «Желтячок» Физкультминутка -Давайте превратимся в маленьких цыпляток, а я буду мамой Вышла курочка гулять, ( Дети идут за воспитателем, хлопают крыльями) Свежей травки пощипать. А за ней ребятки. Желтые цыплятки. Ко-ко-ко, ко-ко-ко, (Грозят пальчиком ) Не ходите далеко! Лапками гребите, (Топают ножками ) Зернышко ищите, Съели толстого жука, (Наклоны вперед, руки прямы) Дождевого червяка. Выпили водицы ( Приседания) Полное корытце. 3. Беседа с детьми 1) Откуда появился цыпленок? (из яйца) 2) Как его звали? Почему? (Желтячок, потому что он желтый) 3) Как постучал Желтячок в яичную скорлупку? Как он запищал? 4) Кого испугался цыпленок? (лучика) 5) Кого же еще разбудило солнышко? (курочку-Рыжуху, собачку-Шустрика и коровушку) 6) Как закудахтала курочка? Как залаяла собачка? Как замычала коровушка? (показ картинок по произведению) 4. Практическая деятельность - Ребятки, у мамы Клуши появился только один цыпленок, но Желтячку будет скучно одному, надо ему помочь. - Откуда же появился Желтячок? Да из яйца - Посмотрите сколько яиц- домиков для цыпляток, только они все одинаковые, белые, давайте сделаем их красивыми, яркими. – Посмотрите, какие украшения для наших домиков я приготовила. Дети выполняют задание. 5.Итог Дети берут яйцо, любуются его красотой кладут в корзинку к маме курочке. -Какой рассказ мы читали? -Кто такой Желтячок? -Почему его так назвали? -Кто мама цыпленка?