Между тем хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного эстетического совершенствования ребенка, для его гармоничного духовного и физического развития. Танец является богатейшим источником эстетических впечатлений ребенка. Он формирует его художественное «Я» как составную часть орудия «общества», посредством которого оно вовлекает в круг социальной жизни самые личные стороны нашего существа.

Занятие прошло в игровой форме. Дети преобразились в добрых пиратов и отправились  на поиски клада.

1. Вводная часть – разминка по кругу: хороводный шаг - «по узкой дорожке»,  ходьба на носочках  с поочередным поднятием руки вверх -  «достань бананы», переменный шаг  – «болото с камушками»,  бег с захлестом голени  – «надо убежать от обезьян», галоп  –  «узкий мостик», упражнение на дыхание.

4. Исполнение знакомого танца «Барбарики».

5. Игра «Пираты и акула».

После веселых танцев и игр пираты нашли клад.  Ура!